Medical Science Educator
短名 | Med. Sci. Educ. |
Journal Impact | 1.70 |
国际分区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES(Q2) |
ISSN | 2156-8650 |
h-index | 24 |
《Medical Science Educator》是期刊《JIAMSE》的继任者。它是国际医学科学教育者协会(IAMSE)的同行评审出版物。该期刊为所有从事医疗保健教学的人员提供最新的信息,帮助他们在教学中取得成功,发表的文章涵盖医学科学教育中的学术活动、观点和资源。已发表的文章主要集中在现代医学和健康所需的基础科学教育、临床教学以及现代教育技术的应用。该期刊旨在帮助读者更好地理解教学和学习技巧,以推动医学科学教育的发展。
期刊主页投稿网址涉及主题 | 医学心理学医学教育政治学法学经济社会学计算机科学数学教育学生物经济增长数学教育哲学课程物理病理统计认识论 |
出版信息 | 出版商: Springer New York,出版周期: 6 issues per year,期刊类型: journal,开源期刊: 非开源 |
基本数据 | 创刊年份: 2011,原创研究文献占比: 90.67%,自引率:10.50%, Gold OA占比: 19.35% |
期刊引文格式
这些示例是对学术期刊文章的引用,以及它们应该如何出现在您的参考文献中。
并非所有期刊都按卷和期组织其已发表的文章,因此这些字段是可选的。有些电子期刊不提供页面范围,而是列出文章标识符。在这种情况下,使用文章标识符而不是页面范围是安全的。
只有1位作者的期刊
有2位作者的期刊
有3位作者的期刊
有5位以上作者的期刊
书籍引用格式
以下是创作和编辑的书籍的参考文献的示例。
学位论文引用格式
网页引用格式
这些示例是对网页的引用,以及它们应该如何出现在您的参考文献中。
专利引用格式
手工熬夜修改参考文献?研飞自动匹配期刊,一键轻松成稿,支持 Word/WPS
点击下方按钮,免费开启试用!
Core Entrustable Professional Activities (EPAs) and the Transition from Medical School to Residency: the Postgraduate Year One Resident Perspective
核心可信专业活动与从医学院到住院医师阶段的过渡:住院医师第一年视角
2021-9-10
Research-Tutored Learning: An Effective Way for Students to Benefit Research by Critical Appraisal
研究导向型学习:学生通过批判性评估受益于研究的有效途径
2013-6-1
Development and Implementation of the “Exercise is Medicine” Elective at an Osteopathic Medical School
骨科医学院“运动即良药”选修课的开发与实施
2024-10-25
Development and Implementation of a Multidisciplinary Translational Course Using Rheumatoid Arthritis as a Model for Chronic Illness During the Medical Student Clerkship Year
多学科转化课程的发展与实施:以类风湿性关节炎为慢性疾病模型在医学生实习年中的应用
2024-10-28
Impact of a Service Learning Curriculum that Emphasizes Bidirectional Learning on Medical Students’ Professional Identity Formation
强调双向学习的服务学习课程对医学生职业身份形成的影响
2024-10-31
Impact of a Service Learning Curriculum that Emphasizes Bidirectional Learning on Medical Students’ Professional Identity Formation
强调双向学习的服务学习课程对医学生职业身份形成的影响
2024-10-31
Development and Implementation of a Multidisciplinary Translational Course Using Rheumatoid Arthritis as a Model for Chronic Illness During the Medical Student Clerkship Year
多学科转化课程的发展与实施:以类风湿性关节炎为慢性疾病模型在医学生实习年中的应用
2024-10-28
Development and Implementation of the “Exercise is Medicine” Elective at an Osteopathic Medical School
骨科医学院“运动即良药”选修课的开发与实施
2024-10-25
Creating a Longitudinal, Clinical Dermatology Curriculum Based on Student Preferences and Gaps in Learning as Determined by a Needs Assessment
基于需求评估确定的学生偏好和学习差距,创建纵向临床皮肤科课程
2024-10-24
Is that SMART? Leveraging Collaboration and Peer Feedback to Enable Practice in Appraising and Presenting Journal Articles
那是否明智?利用协作和同行反馈促进评估和展示期刊文章的实践
2024-10-15